Leerlingenprofiel

Een leerling uit de studierichting Biotechnologische en chemische technieken:

• is nieuwsgierig naar vraagstukken met betrekking tot de (levende) materie zoals milieu, voeding en gezondheid en ecologie;
• is geïnteresseerd in biochemische processen en mogelijke biotechnologische en maatschappelijke toepassingen hiervan;
• neemt graag een onderzoekende houding aan en gaat het liefst proefondervindelijk aan de slag;
• kan probleemoplossend denken, steunend op zowel wiskundige modellen als computersimulaties;
• werkt graag in een labo-omgeving;
• gaat kritisch om met informatie en data;
• werkt graag precies en nauwkeurig.

Studierichtingprofiel

De studierichting Biotechnologische en chemische technieken is een studierichting in de dubbele finaliteit, gericht op een specifieke waaier aan opleidingen in het hoger onderwijs waar biologie, chemie en/of biochemische technieken centraal staan evenals een mogelijke toegang tot de arbeidsmarkt.

Leerlingen leren daarom leerinhouden uit biologie, chemie, wiskunde en informatica functioneel integreren in competenties die belangrijk zijn voor een toegepaste wetenschappelijke functie.

Leerlingen oefenen daarbij verschillende taken in om labovaardigheden eigen te worden en processen in kaart te brengen, op te volgen en uit te voeren.

Biotechnologische en chemische technieken wordt als domeingebonden studierichting aangeboden in de derde graad. De basisvorming is dezelfde als voor alle andere studierichtingen binnen de dubbele finaliteit. Het vak Natuurwetenschappen vervalt voor deze leerlingen.